Programa de arte experimental para niños - Virtual

• Mostrar a nuestros estudiantes las múltiples conexiones entre el arte y otros tipos de conocimiento. La ciencia y la historia son nuestras aliadas a la hora de estructurar nuestro programa.
• Conocer la materialidad del arte.
• Explorar diversos materiales que se consiguen en clase para crear pigmentos y así desarrollar los ejercicios propuestos en clase.

• Los contenidos, ejercicios, actividades y herramientas propuestas en este curso tienen como segunda finalidad: generar en los participantes el reconocimiento de su propio proceso creativo, empoderarlos a nivel de autoconfianza y estimularlos su capacidad cognitiva.
• La exploración técnica es una de nuestras premisas. Cada participante podrá abordar la pintura, el dibujo, la escultura e instalación desde sus propias habilidades y percepciones. Durante las clases recibirán una base académica para comenzar y se les propondrá trabajar cada sesión de manera singular, teniendo en cuenta sus gustos y desarrollo según su edad.
• Los participantes podrán trabajar desde sus casas bajo la guía de una profesora y artista plástica diferentes temas inherentes al arte. Retrato, fauna, paisaje, espacio y cuerpo serán algunos de los géneros abordados durante las diferentes sesiones.
• El juego, la curiosidad y la imaginación serán herramientas fundamentales para que nuestros pequeños puedan acercarse de una manera cálida a los ejercicios propuestos.
• Para cada clase se tendrá en cuenta un video como material de soporte de tal manera que los estudiantes puedan tener acceso a este previamente a la clase y así, tener una idea de la actividad a realizar. Los videos serán creados por la profesora y cumplirán con los parámetros de seguridad en contenido para menores de edad. Allí encontrarán el listado de materiales y elementos a utilizar en cada clase.
• Nos parece importante que los niños puedan trabajar desde sus habilidades sensoriales y motrices, por esto tendremos sesiones especiales para trabajar con: cocina, construcción de espacios, experimentación con frutas y verduras en donde sus padres y/o acudientes podrán participar y compartir estas nuevas experiencias.
• La historia del arte es un eje fundamental para que nuestros niños puedan construir una noción de memoria. Por esta razón tendremos como referencia algunos artistas, movimientos y momentos de la historia del arte universal y de Colombia con el fin de brindar una clase integral.
• Por medio de preguntas básicas utilizadas en metodologías de aprendizaje activo, buscamos dar nuestros estudiantes una herramienta muy importante a la hora de interactuar con obras de arte, espacios culturales y expresiones artistas. Consideramos que la cultura visual es fundamental para la educación del público, por esto, esperamos contar con la participación de chiquitos y grandes en los momentos de observación y retroalimentación propuestos para algunas sesiones.

Sesión 1

Introducción a la clase, primera aproximación: Ejecución de carpeta de proyectos del curso.

Sesión 2

Luz y sombra, la obra de Gonzalo Fuenmayor: Negativo y positivo – Blanco y negro.

Sesión 3

Teoría del color:  Colores primarios.

Sesión 4

Teoría del color:  Colores secundarios – complementarios

Sesión 5

Teoría del color:  La temperatura del color en la obra gráfica de Eyvind Earle

Sesión 6

Eyvind Earle: Composición de paisajes con contraste

Sesión 7

Dan Flavin: Siluetas y juegos de luz

MODULO 2 Cuerpos: humanos y animales

Sesión 9

El retrato: Dibujo del cuerpo

Sesión 10

Autorretrato: Apropiación de Caravaggio

Sesión 11

Nuestras raíces: Las culturas precolombinas

Para esta sesión trabajaremos a partir de la revisión de la expresión visual de algunas de las culturas precolombinas de nuestro país. Partiendo de la observación de las máscaras; tocados; pectorales y diferentes elementos propios de cada referencia elaboraremos nuestros

Sesión 12

Los animales nativos de Colombia: Revisión de la obra de Noé León y los animales sagrados.

Sesión 13

Los animales nativos de Colombia: Revisión de la obra de Noé León y los animales sagrados.

Sesión 14

Los animales nativos de Colombia: Revisión de la obra de Noé León y los animales sagrados.  Para recoger y terminar

Duración: del 6 de marzo al 19 de junio

Primer módulo del 6 de marzo al 24 de abril sin clase el 3 de abril

Segundo módulo: 8 de mayo al 19 de junio

14 sesiones de hora y media cada una

Horario: sábados de 9:00 a 10:30 a.m.: modalidad virtual